Cinco mil alunos vão aprender programação com o apoio do IPS

O projecto pretende promover a igualdade de oportunidades na área digital e cobrirá 62 escolas em 2017/2018.
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O projecto GEN10S, que prevê formar em linguagem de programação Scratch cerca de 5 mil alunos do 5.º e 6.º anos e 500 professores, em todo o país, arrancou oficialmente em Setúbal, no passado dia 20.

A sessão inaugural, realizada na Escola Básica 2, 3 de Aranguez, contou com presença de Mercedes Balsemão, presidente da SIC Esperança, a entidade promotora, e dos parceiros associação Ayuda en Acción e Google.org, representados pelos seus responsáveis, Marta Marañón e Francisco Ruiz Antón.

O projecto pretende promover a igualdade de oportunidades na área digital e cobrirá 62 escolas em 2017/2018, do norte ao sul do território continental, passando também pelas ilhas.

Desta “dream team”, como lhe chamou o director de Assuntos Institucionais da Google.org, faz também parte o Instituto Politécnico de Setúbal (IPS), cabendo-lhe a formação das crianças e professores envolvidos, através do Centro de Competências TIC da Escola Superior de Educação (ESE/IPS), que contará com a colaboração de outros Centros de Competência TIC e Centros de Formação de Professores do País.

Recorde-se que a apresentação oficial deste projecto decorreu no último mês de Junho, numa sessão em que intervieram o primeiro-ministro, António Costa, e o ministro da Educação, Tiago Brandão Rodrigues, destacando o GEN10S como sendo da maior importância para «combater a exclusão e as desigualdades sociais, ao dar a todos a oportunidade de domínio das novas tecnologias, garante de uma participação plena e activa numa sociedade cada vez mais digital».

Segundo a SIC Esperança, o GEN10S visa, na sua essência, «contribuir para uma nova percepção de tecnologia nas crianças, demonstrando que elas podem não só consumi-la, como também criá-la, através deste software». E, em simultâneo, garantir às crianças portuguesas «o acesso às mesmas oportunidades, assegurando que todas as conquistas são baseadas no esforço e mérito, e nunca condicionadas pelo género ou pela situação sócio-económica do seu agregado familiar».

Via Instituto Politécnico de Setúbal.

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